Показаны сообщения с ярлыком Урок. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Урок. Показать все сообщения
понедельник, 12 августа 2019 г.
воскресенье, 14 октября 2018 г.
"С чего начать? «Интерактивное собрание для родителей обучающихся третьих классов по выбору модуля комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»"
«С чего начать?».
В следующем учебном
году у нынешних третьеклассников будут введен курс «Основы религиозных культур
и светской этики». Родители должны определиться, какой из шести модулей выбрать
для изучения своему ребенку. Только родитель может принять такое важное решение.
При
подготовке к собранию было проведено анкетирование родителей.
Ответы на вопросы родителей помогли определиться с содержанием встречи. В общей
части собрания была предложена информацию по введению нового предмета в школе,
знакомим с результатами анкетирования Смотреть видео>>>>>>>>>.
По
мнению большинства опрошенных родителей, преподавание курса способствует
развитию духовно-нравственного воспитания школьников и развитию кругозора детей.
Единая
тема активностей: «Семья». Главная ценность России – люди, их жизнь, труд,
культура. Важной ценностью человека, является семья. Чтобы открыть для себя эти
и другие ценности, надо создать определенную духовную традицию. Духовные
традиции позволяют человеку различать добро и зло, хорошее и плохое, полезное и
вредное. В младшем школьном возрасте,
когда ребёнок впервые по-взрослому начинает понимать окружающий мир и себя в
нём, он особенно нуждается в духовной связи с родным для него человеком. Только
в соавторстве, сотрудничестве с родителями мы сможем сохранить традиции семьи.
Родителям
было предложено посетить три мастер-класса. Их задача – создать установку на
сотрудничество. Предполагаемыми результатами в таком случае будут мотивация и
стимулирование заинтересованности родителей в позитивных итогах усвоения
содержания курса их детьми.
Модуль “Основы светской этики”
Тема: “Деловая игра. Праздник. Этика общения”
Цель: формировать навыки культурного поведения в ситуации
“День рождения”, культуры приема гостей.
Форма проведения: социально-творческий проект.
Форма организации: работа в группе.
Продукт: книжка-панорама “Мы идем на День рождения”.
Ведущие: Меркулова Е.Н., Кочка С.В.
Модуль “Основы Православной культуры”
Тема: “Деловая игра. Семья. Семейные традиции. Воскресный
день в православной семье”
Цель: формирование у обучающихся представление о
христианской семье, углубление представлений
о православных традициях и семейных ценностях.
Форма проведения: урок-путешествие
Форма организации: фронтальная, работа в группе.
Продукт: Тематическая копилка “Семейные добродетели”.
Ведущие: Гусарова Е.В., Гордеева М.Ю., Шлыкова А.Ю.
Модуль “Основы мировых религиозный культур”
Тема: “Ролевая игра. Семья”
Цель: Дать представление об отношении к семье традиционных
религий России.
Форма проведения: проектная задача
Форма организации: групповая работа.
Продукт: Информационный дайджест “Семья - начало всех начал”.
Ведущие: Хрусталева Т.О., Григорьева Л.И., Оленюк О.И., Панасенкова
Е.А.
ФОТО из G+
Такие встречи помогают задуматься над воспитанием своих детей, над воспитанием таких ценностей, как любовь и милосердие, свобода и справедливость, честь и достоинство, образование и трудолюбие, красота и гармония. Смотреть видео>>>>>>>.
Когда родители увидят результат своих усилий, они не останутся равнодушными,а дети почувствуют, что они не одиноки, что родители их поддерживают и понимают.
ФОТО из G+
Такие встречи помогают задуматься над воспитанием своих детей, над воспитанием таких ценностей, как любовь и милосердие, свобода и справедливость, честь и достоинство, образование и трудолюбие, красота и гармония. Смотреть видео>>>>>>>.
Когда родители увидят результат своих усилий, они не останутся равнодушными,а дети почувствуют, что они не одиноки, что родители их поддерживают и понимают.
ВИДЕО>>>>>>>>>
ФОТО>>>>>>>>>
пятница, 9 марта 2018 г.
понедельник, 5 марта 2018 г.
понедельник, 11 декабря 2017 г.
Генераторы примеров
Спасибо коллегам за созданные сервисы и спасибо тем, кто сервисы нашел:
Пригодится. Генератор примеров. Надо выбрать тему, указать количество и нажать ПУСК.http://free-math.ru/primer/ и ещё один генератор http://www.l1158.ru/generator/main.php
понедельник, 20 ноября 2017 г.
Мамам посвящается... Добродетели материнства
В преддверии Дня матери учитель ГБОУ № 509 провела урок по ОРКСЭ (ОПК) для мам. И дети, и мамы были тронуты до слез той атмосферой, которая царила во время урока в зале. Где, как не на уроке ОРКСЭ, вести разговор о маме. Язык этого курса позволяет тронуть душу, как никакой другой предмет...
четверг, 4 мая 2017 г.
воскресенье, 25 декабря 2016 г.
понедельник, 6 июня 2016 г.
четверг, 28 апреля 2016 г.
"Рэдьярд Киплинг и его "Книга джунглей"
К I этапу Литературного марафона по творчеству Р.Киплинга (для библиотечного урока, урока внеклассного чтения).
Первый видеоурок рассказывает детям о жизни и творчестве Редьярда Киплинга. В данном видеоуроке появляется дети, которые интересуется литературой, рассказами, сказками и жизнью писателей. Девочка Алёна рассказывает мальчику Ване о жизни и творчестве Редьярда Киплинга.
Тема второго видеоурока" -
Рэдьярд Киплинг и его "Книга джунглей"
воскресенье, 3 апреля 2016 г.
Михаил Иванович Глинка Опера "Руслан и Людмила"
Михаил Иванович Глинка Опера "Руслан и Людмила" Первая постановка: Петербург, 27 ноября (9 декабря) 1842 года, Мариинский театр. Фильм- сказка (1938) >>> Увертюра к опере >>> "У лукоморья..." >>>
четверг, 4 февраля 2016 г.
Урок мужества "Горячее сердце"
В соответствии с письмом заместителя Министра образования и науки РФ В.Ш.Каганова, Комитет по образованию Санкт-Петербурга сообщает о необходимости проведения в ОО Урока мужества, посвященного Всероссийской общественно-государственной инициативе "Горячее сердце", в день Торжественной церемонии награждения лауреатов 17 февраля 2016 года.
Информационное письмо и методические рекомендации по проведению Урока мужества Горячее сердце >>>>>>>>>>>
Учителя уже начали готовиться к событию >>>>>
понедельник, 14 декабря 2015 г.
Квест "Минусы традиционного урока"
Сравним способы организации работы при традиционном подходе к уроку и, так называемом, перевернутом уроке на примере уроке истории. В данном видео я разбираю конкретный кейс самого обычного урока истории, который, возможно, по описанному мною сценарию, проходил и в Ваши школьные годы. Также, в видео предлагаю свой сценарий урока, на который бы ушло в ТРИ РАЗА МЕНЬШЕ времени, чем на традиционный. Но работа на этом уроке будет гораздо продуктивнее.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)